通過孔融讓梨雕塑，引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生向善向德，潛移默化地影響著他們的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。孔融自小就表現(xiàn)出不凡的智慧和靈活，性情中有一種灑脫的氣場(chǎng)，這使他在當(dāng)時(shí)士人中獨(dú)樹一幟。他的才華不僅體現(xiàn)在才能上，更體現(xiàn)在他個(gè)性的堅(jiān)定和坦率上。
玻璃鋼孔融讓梨雕塑尤其生動(dòng)，具有極強(qiáng)的意義。孔融溫柔地神情，以及他把梨禮讓給兄弟的舉動(dòng)，都表現(xiàn)出禮貌與尊重的美德。老師也經(jīng)常借助這處校園人物雕塑，進(jìn)行生動(dòng)有趣的品德教育課程，通過探討和解釋，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“禮儀”的理解體會(huì)。在當(dāng)時(shí)政冶環(huán)境里，孔融經(jīng)歷了許多風(fēng)云變幻，但他一直在追求正義和誠(chéng)信。他勇于直率，經(jīng)常對(duì)有權(quán)利得人不講情面，因此樹敵無數(shù)，但他從未由于外界的壓力而妥協(xié)。這類豪情壯志，讓后人對(duì)他充滿敬佩。孔融的才華像他的人生一樣波瀾起伏，才思泉涌，詩(shī)詞出色，尤其擅長(zhǎng)短文，很多詩(shī)文至今仍為人所傳。
玻璃鋼孔融讓梨雕塑持續(xù)融入現(xiàn)代科技元素，比如通過AR技術(shù)使學(xué)生更生動(dòng)的感覺到這個(gè)故事的弘揚(yáng)。這類創(chuàng)新實(shí)踐使這種傳統(tǒng)文化更符合學(xué)生的生活，提升了他們的參與感和信任感，推動(dòng)了中華傳統(tǒng)文化在校園里的投入，滋養(yǎng)了每一個(gè)孩子的心，引導(dǎo)他們?cè)谖磥砩钪欣^續(xù)傳承和弘揚(yáng)這種美好的價(jià)值觀。這類教學(xué)方法，無疑為孩子們鑄就了通向?qū)淼妮x煌之途。
